Расскажи пожалуйста, чем вас привлекает работа в этой школе? Мне очень понравилась идея школы – человечное образование. Во время работы в других учебных заведениях часто замечала, что детям не хватает возможности высказаться, рассказать о своих чувствах, попросить поддержки. Мне хотелось найти место, где я могла бы не только доносить материал и контролировать его усвоение, но помогать детям вливаться в общество и находить себя. Что включает в себя работа учителя? Работа учителя очень многогранна. В первую очередь это конечно преподнесение новых знаний таким образом, чтобы понятно было каждому ученику, сидящему в классе. В этот же пункт можно включить в целом разжигание интереса к обучению, не только к своему предмету, а к науке и жизни в целом. Вторая роль учителя – наставник. Дети проводят в школе очень большую часть своей жизни, а значит учителя так или иначе становятся для них ролевой моделью. Именно поэтому учитель должен быть готов не только к предметным вопросам, но к вопросам о ценностях, межличностных отношениях, жизни, в общем, к любому вопросу, который поможет ребенку вырасти в ответственного и счастливого взрослого. Как будет реализовываться индивидуальный подход? Основа индивидуального подхода – сравнение ученика не с одноклассниками, а с самим собой, фокус на личное развитие, а не на конкуренцию и попытку всех обогнать. Именно поэтому в первую очередь нужно провести диагностику, показать ученику на каком уровне он находится сейчас и что можно улучшить, затем подобрать материал и задания, соответствующие его уровню, а также определить результат, к которому ученик будет стремиться (это могут быть как маленькие еженедельные цели, так и большая общая цель, например, к концу года). И в конце концов – поддержка в процессе обучения (точечная помощь на уроке, индивидуальные взаимодействия по вопросам и т.д.) Что вы считаете самым важным в работе с классом? В работе с классом для меня самое важное – атмосфера. Все учебные потребности так или иначе можно закрыть на индивидуальных занятиях, но тем не менее учеников все равно собирают в классы, почему? Потому что помимо получения знаний школа также направлена на обучение детей поведению в социуме. В школе мы учимся отстаивать свои границы и не нарушать границы других людей, не бояться публичных выступлений и уважительно относиться к другим выступающим. Поэтому самое важное при работе с классом – создать правильный климат, сделать так, чтобы все эти навыки было безопасно развивать во время занятий. Почему вы выбрали работу учителем? Что в ней важного и ценного? Я хотела стать учителем с детства, но мне не сразу удалось это осознать. Я искала себя в других сферах, связанных с преподаваемыми предметами, но рано или поздно возвращалась к роли учителя даже там, где это не предполагалось изначально. В итоге я пришла к выводу, что моя миссия – рассказывать людям о том, как устроен мир, развивать в них интерес к исследованиям и помогать точно также исследовать самих себя. Самое важное в работе учителя – дать ученикам инструменты, с помощью которых они смогут найти свое предназначение. Какое у вас образование и опыт работы? Первое образование я получила по специальности «Химическая технология», я рада, что выбрала эту специальность, потому что она помогла связать предметы, которые я преподаю (физику, химию и математику) в одну общую картину мира, поэтому теперь я могу подавать материал более развернуто, показывать зачем мы изучаем ту или иную тему и где ее можно применить потом. Уже на втором курсе университета начала подрабатывать репетитором и именно тогда начала осознавать свою любовь к преподаванию. После университета окончательно убедилась в своем выборе профессии учителя и помимо репетиторства начала работать в частной и государственной школе. Параллельно с этим решила пройти профессиональную переподготовку по программе «Психология и педагогика в общем и профессиональном образовании». Как вы считаете, в каком образовании и подходе нуждаются современные дети? Современным детям нужно, чтобы их слушали. Они не могут просто сухо воспринимать материал. Выучил, сдал и забыл – схема, которая сейчас уже не работает. Детям важно, чтобы им объясняли рационал – зачем и почему это нужно знать, где это применить, как это поможет в жизни. В том числе им важно давать простор для собственных рассуждений, для самостоятельного поиска ответов на свои вопросы. А еще детей нужно просто любить. Видеть в них полноценных людей, со своими потребностями и нуждами, а также показывать, что учитель такой же живой человек, который тоже когда-то был ребенком.