Уже неделя, как мы обживаем новое помещение и в пятницу на круге мы запросили у учеников обратную связь по нашему новому пространству, ученики высказали свои пожелания и сегодня мы все это проговорили. Вот что отметили дети:
Положительные комментарии, приятно, что ребята замечают так много хорошего:
1. Размер и оборудование помещений:
• Дети довольны размерами новых классов и наличием специализированных кабинетов (информатика, творчества и т.д.).
2. Рекреация и спортзал:
• Высокая оценка рекреации и спортзала, что создает комфортные условия для отдыха и физической активности.
3. Столовая:
• Удовлетворенность тем, что все помещаются в столовой, а также положительные отзывы о качестве еды. Особенно запрашивают больше тыквенного крем-супа.
4. Раздевалки и туалеты:
• Рады новым раздевалкам и туалетам.
5. Игровые зоны:
• Наличие пространства для активных игр вызывает восторг у детей.
Что изменить, добавить:
1. Спортивный инвентарь:
• Необходимость в большем количестве спортивного инвентаря. Часто упоминаются турники и крепления на стену для лазания.
Школа: родители предлагали сделать подарок школе, попросим шведские стенки.
2. Туалеты и раздевалки:
• Младшие школьники недовольны туалетами – пока не выяснили чем конкретно.
• Старшие школьники недовольны раздевалками (проходные, отсутствие скамеек и крючков).
Школа: пока поставили табуретки в раздевалке, вешалки в течение двух неедль сделаем.
• Общая проблема: отсутствие салфеток, туалетной бумаги и мыла.
Школа: все заправлено мылом, бумага есть в туалетах.
3. Полы:
• Негативные отзывы о внешнем виде полов и их скрипучести. Предложения: Вызвать уборку/организовать день уборки школы (вместо уроков).
Школа: после ремонта сделали клининг, но некоторое время пыль еще будет оседать. Мы будем рады, если ученики помогут нам с уборкой, такая помощь никогда не бывает лишней, но не вместо уроков.
4. Зал ожидания:
• Потребность в отдельном зале ожидания для детей, которых забирают позже, чтобы им было комфортно.
Школа: с родителями у нас договоренность, что детей забирают в этом году не позже 17:15, на текущий год как-то изменить ситуацию и сделать зал для ожидания мы не сможем. Пока поставили табуретки, можно на них посидеть.
5. Шумоизоляция:
• Недовольство отсутствием шумоизоляции в помещениях.
Школа: директор пройдет по урокам по всем кабинетам, послушает. Скорее всего шум может идти по воздуховодам, звукоизоляция их возможна в летнее время.
6. Скучание по старым площадкам:
• Некоторые дети выражают ностальгию по старым игровым площадкам и возможности выбора.
Школа: сочувствуем, да, площадки невозможно перевезти с собой, предлагаем обживать новые территории и находить новые площадки поблизости.
7. Места для отдыха:
• Не хватает мест для отдыха в коридорах; дети просят добавить диваны, так как сидеть на стульях долго невозможно. Нехватка мест для отдыха лёжа.
Школа: диваны купим, постараемся до конца учебного года это сделать. В библиотеке договорились постелить ковер, чтобы можно было полежать там.
Общие замечания:
• Практически все дети просят уменьшить объем домашнего задания, чтобы было больше времени на игры в новом пространстве.
Школа: по возможности пойдем навстречу.
• Один из интересных комментариев: призыв к уважению друг к другу и к совместному использованию пространства без эгоизма.
Школа: всецело поддерживаем этот призыв.
Переговоры с учениками
