Наступила весна, растаял снег, и дети стали приезжать в школу на разной технике: самокатах, скейтах и велосипедах. У нас в школе есть шикарный длинный коридор: некоторые стали на нем потихоньку кататься на скейте. Аккуратно, неспеша и бережно к окружающему пространству. А чего? Не запрещено ведь.
Кто-то из детей это увидел и тоже захотел, появилось уже несколько катающихся. Начали появляться столкновения и аварии, в основном с пешеходами. Полетели письма от учеников в ящик справедливости и устные жалобы директору. Собрались в круг, обсудили: как же быть? Запретить совсем? Обсуждали долго, договорились установить правила: ограничения скорости, необходимые остановки, перемены с катанием на технике и без. Пожили так неделю. В конце недели пришли сообщения от родителей: травмы продолжаются у детей, несмотря на правила, и катание по кафелю может привести к трещинам на полу и дальнейшему ремонту. Снова собрались в круг и снова обсуждали: что с этим делать? Проголосовали: 20 детей против самокатов внутри школы, 7 – за. Договорились отменить все катания внутри школы. Из этого обсуждения родилась идея сделать в середине учебного дня перемену подлиннее и устроить прогулку: кто на технике, а кто и пешком. Это еще не успели попробовать, но до конца года время есть.
При чем здесь жизнь? Она просто идет и привносит что-то, с чем нам приходится учиться обходиться, иметь дело, справляться, договариваться. Развитие происходит естественным образом.
На фото серьёзный Сева на самокате Тёмы, только позирует, не катается