Детям очень нравятся эксперименты и на ТРИЗе мы изучали бумагу. Что общего между веточкой и бумагой. Что умеет делать и ветка/дерево и бумага? Дети сказали, что и там и там есть волокна, тк бумагу делают из дерева. Только они не понимают, как дерево пьёт? И как цветы пьют? Это будет наш следующий эксперимент 🙂
Потом дети принесли обручи и мы придумывали, а как ещё с ними можно играть и во что их превратить? А если уменьшить? А увеличить? Превратили обручи и в качели, и в корзину для мячей, и скакалку, и в мишень. Это упражнение на ресурсное мышление, помогает видеть в предмете не просто обруч, а много возможностей для фантазии, новых игр.
Какие у вас есть идеи про обручи? А про сходство бумаги и дерева?
Фото не с ТРИЗа (увлеклись и не сфотографировались), а с перемены 🙂